استراتيجيات الجودة في التعليم / دكتور محمد عطوة مجاهد، دكتورهشام فتوح عناني.
نوع المادة : نصالناشر: القاهرة : دار الجامعة الجديدة، 2011الطبعة: الطبعة الأولىالوصف: 756 صفحة ؛ 24 سمنوع المحتوى:- نص
- بدون وسيط
- مجلد
- 9789773286739
- 371.200685 م م ا 21
نوع المادة | المكتبة الحالية | رقم الاستدعاء | حالة | تاريخ الاستحقاق | الباركود |
---|---|---|---|---|---|
كتاب | المكتبة المركزية | 371.200685 م م ا (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | Not For Loan | 070178426 | |
كتاب | المكتبة المركزية | 371.200685 م م ا (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | المتاح | 070178427 | |
كتاب | المكتبة المركزية | 371.200685 م م ا (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | المتاح | 070178428 | |
كتاب | المكتبة المركزية | 371.200685 م م ا (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | المتاح | 070178429 | |
كتاب | مكتبة كلية التربية طالبات | 371.200685 م م ا (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | Not For Loan | 070178430 | |
كتاب | مكتبة كلية التربية طالبات | 371.200685 م م ا (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | المتاح | 070178431 | |
كتاب | مكتبة كلية التربية طالبات | 371.200685 م م ا (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | المتاح | 070178432 | |
كتاب | مكتبة كلية التربية طالبات | 371.200685 م م ا (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | المتاح | 070178433 |
Browsing المكتبة المركزية shelves إغلاق مستعرض الرف (يخفي مستعرض الرف)
371.200685 ع ص إ إدارة الجودة الشاملة في المؤسسات التربوية : التطبيق ومقترحات التطوير / | 371.200685 ع ص إ إدارة الجودة الشاملة في المؤسسات التربوية : التطبيق ومقترحات التطوير / | 371.200685 م م ا استراتيجيات الجودة في التعليم / | 371.200685 م م ا استراتيجيات الجودة في التعليم / | 371.200685 م م ا استراتيجيات الجودة في التعليم / | 371.200685 م م ا استراتيجيات الجودة في التعليم / | 371.200953 تطوير الإدارة المدرسية في دول الخليج العربية / |
ببليوجرافية : صفحة 691-751.
يتناول كتاب (استراتيجيات الجودة في التعليم) والذي قام بتأليفه د. محمد عطوة مجاهد، د. هشام فتوح عناني في حوالي (756) صفحة من القطع المتوسط موضوع (الجودة في التعليم)، حيث يتناول الكتاب استراتيجيات الجودة في التعليم والتي تعني الاستجابة لمتطلبات المستفيدين، وبما أن المستفيد الداخلي في العملية التعليمية هو الطالب، فإن تحسين الجودة في التعليم تقتضي التشديد على تلبية المناهج الدراسية، وبما أن الجودة تتطلب وضع الخطط المستقبلية لعمل المؤسسة بنجاح، فإن هذا يقتضي أن تتبنى المؤسسات التعليمية بمختلف أنواعها وضع الخطط المستقبلية، التي تتضمن تحقيق المتطلبات المستقبلية للمستفيدين طلبة ومجتمعا، وإخضاع جميع العاملين في المؤسسات التعليمية إلى تدريب مستمر لضمان تحسين الأداء واستمرار التطور في عمل تلك المؤسسات. كذلك يجب توفر أفضل الكوادر التي تمتلك قدرات تنظيمية عالية، والتشديد على جودة الأهداف وارتباطها بمتطلبات المستفيدين من الخدمة التعليمية وإنجاز تلك الأهداف بالمواصفات التي حددت لها. مستعرضا المحتويات التالية : الإدارة التربوية، الإدارة التعليمية، الإدارة، ضبط الجودة التعليمية، الأداء المدرسي، إدارة الجودة الشاملة في التعليم.
لا توجد تعليقات على هذا العنوان.