تدريس التلاميذ ذوي الإعاقات المتوسطة والشديدة : استخدام استراتيجيات تلقين الاستجابة / تأليف مارك ووليري، ميلندا أولت، بتريشيا دويل ؛ ترجمة بندر بن ناصر العتيبي، هنية محمود ميرزا.
نوع المادة : نصتفاصيل النشر: الرياض : دار جامعة الملك سعود، 2014 1435.الطبعة: ط. 2الوصف: 457 ص. ؛ 24 سمردمك:- 9786035072281
- 371.9 و م ت
نوع المادة | المكتبة الحالية | رقم الاستدعاء | رقم النسخة | حالة | تاريخ الاستحقاق | الباركود |
---|---|---|---|---|---|---|
كتاب | المكتبة المركزية | 371.9 و م ت (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | 1 | Not For Loan | 070119580 | |
كتاب | المكتبة المركزية | 371.9 و م ت (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | 2 | المتاح | 070119581 | |
كتاب | المكتبة المركزية | 371.9 و م ت (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | 3 | المتاح | 070133691 | |
كتاب | المكتبة المركزية | 371.9 و م ت (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | 4 | المتاح | 070133890 | |
كتاب | مكتبة كلية العلوم والآداب طالبات | 371.9 و م ت (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | 1 | Not For Loan | 070145802 | |
كتاب | مكتبة كلية العلوم والآداب طالبات | 371.9 و م ت (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | 2 | المتاح | 070154645 | |
كتاب | مكتبة كلية العلوم والآداب طالبات | 371.9 و م ت (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | 3 | المتاح | 070154983 | |
كتاب | مكتبة كلية شرورة للعلوم والآداب طلاب | 371.9 و م ت (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | 1 | Not For Loan | 070154646 | |
كتاب | مكتبة كلية شرورة للعلوم والآداب طلاب | 371.9 و م ت (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | 2 | المتاح | 070154982 |
Browsing مكتبة كلية شرورة للعلوم والآداب طلاب shelves إغلاق مستعرض الرف (يخفي مستعرض الرف)
371.9 م م ت ممارسات التدخل المبكر عبر العالم / | 371.9 م م ت ممارسات التدخل المبكر عبر العالم / | 371.9 و م ت تدريس التلاميذ ذوي الإعاقات المتوسطة والشديدة : استخدام استراتيجيات تلقين الاستجابة / | 371.9 و م ت تدريس التلاميذ ذوي الإعاقات المتوسطة والشديدة : استخدام استراتيجيات تلقين الاستجابة / | 371.90433 م س ت تكنولوجيا التعليم لذوي الحاجات الخاصة / | 371.90433 م س ت تكنولوجيا التعليم لذوي الحاجات الخاصة / | 371.904334 ج ج ت التكنولوجيا المساعدة في التربية الخاصة : مصادر للتربية والتدخل وإعادة التأهيل / |
يشتمل على كشاف وقائمة مصطلحات.
قائمة ببلوجرافية.
لا توجد تعليقات على هذا العنوان.