فاعلية استراتيجية النمذجة في تصحيح الأخطاء الإملائية لدى التلميذات ذوات صعوبات التعلم / فاطمة صالح حمد اليامي ؛ إشراف جمعة فاروق حلمي.
نوع المادة :
نصالمنتج: 2022الوصف: 158 ورقة ؛ 30 سمنوع المحتوى: - نص
- بدون وسيط
- مجلد
- 371.92609531 ي ف ف 21
| نوع المادة | المكتبة الحالية | رقم الاستدعاء | رقم النسخة | حالة | تاريخ الاستحقاق | الباركود |
|---|---|---|---|---|---|---|
| أطروحة | المكتبة المركزية | 371.92609531 ي ف ف (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | 1 | Not For Loan | 070166800 | |
| أطروحة | المكتبة المركزية | 371.92609531 ي ف ف (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | 2 | Not For Loan | 070166841 |
Browsing المكتبة المركزية shelves إغلاق مستعرض الرف (يخفي مستعرض الرف)
ملاحق : ورقة 108.
إشراف : جمعة فاروق حلمي.
ماجستير جامعة نجران، كلية التربية، قسم التربية الخاصة 1443 هجري.
ببليوجرافية : ورقة 96.
يشتمل على إرجاعات ببليوجرافية.
لا توجد تعليقات على هذا العنوان.