الأساليب الإحصائية في علم النفس التربوي : دراسة وأنشطة / دكتورة فوزية محمود النجاحي، دكتورة حنان محمد نصار.
نوع المادة : نصالناشر: القاهرة ؛ الكويت ؛ الجزائر : دار الكتاب الحديث، 2017الوصف: 268 صفحة : إيضاحيات ؛ 24 × 17 سمنوع المحتوى:- نص
- بدون وسيط
- مجلد
- 9789773502171
- 370.1502 ن ف أ 21
نوع المادة | المكتبة الحالية | رقم الاستدعاء | حالة | تاريخ الاستحقاق | الباركود |
---|---|---|---|---|---|
كتاب | المكتبة المركزية | 370.1502 ن ف أ (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | Not For Loan | 070177883 | |
كتاب | المكتبة المركزية | 370.1502 ن ف أ (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | المتاح | 070177884 | |
كتاب | المكتبة المركزية | 370.1502 ن ف أ (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | المتاح | 070177885 | |
كتاب | المكتبة المركزية | 370.1502 ن ف أ (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | المتاح | 070177886 | |
كتاب | المكتبة المركزية | 370.1502 ن ف أ (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | المتاح | 070177887 | |
كتاب | المكتبة المركزية | 370.1502 ن ف أ (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | المتاح | 070177888 | |
كتاب | المكتبة المركزية | 370.1502 ن ف أ (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | المتاح | 070177889 | |
كتاب | المكتبة المركزية | 370.1502 ن ف أ (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | المتاح | 070177890 |
Browsing المكتبة المركزية shelves إغلاق مستعرض الرف (يخفي مستعرض الرف)
370.1502 ن ف أ الأساليب الإحصائية في علم النفس التربوي : دراسة وأنشطة / | 370.1502 ن ف أ الأساليب الإحصائية في علم النفس التربوي : دراسة وأنشطة / | 370.1502 ن ف أ الأساليب الإحصائية في علم النفس التربوي : دراسة وأنشطة / | 370.1502 ن ف أ الأساليب الإحصائية في علم النفس التربوي : دراسة وأنشطة / | 370.1502 ن ف أ الأساليب الإحصائية في علم النفس التربوي : دراسة وأنشطة / | 370.1502 ن ف أ الأساليب الإحصائية في علم النفس التربوي : دراسة وأنشطة / | 370.1503 ق ن م المعجم التربوي وعلم النفس : أول معجم شامل بكل مصطلحات التربية المتداولة في العالم وتعريفاتها / |
يشتمل على ملاحق.
يشتمل على ببليوجرافية.
بالرغم من أهمية برامج التربية السكانية إلا أنها لم تبلغ دور الوعي البشري في العملية التربوية والتنموية الشاملة، كما أن المجال يكاد يخلو من الدراسات والأبحاث العلمية الخاصة بالتربية السكانية والوعي السكاني لطفل ما قبل المدرسة لذا بات ضروريا اجراء مثل هذا الدراسة (الدراسة الأولى)، كما يحتاج الاطفال الصغار إلى أن يكون لديهم الوعي المروري لأن هذه القضية تؤثر فيهم ويكون لديهم معرفة ومهارات للتعامل مع هذا القضية الان ومستقبلا لذا تقوم الدراسة الثانية في هذا الكتاب بتقديم التوعية المرورية للطفل من خلال استراتيجية أو برنامج مكون من مجموعة من الانشطة المرورية التي تقوم بها معلمة الروضة في محورين اساسيين من محاور الوعي المروري-المؤلفتان.
لا توجد تعليقات على هذا العنوان.