تطوير أداء القيادات الجامعية في ضوء مدخل إدارة التميز / د. مجدي لطفي عبد العال.
نوع المادة :![نص](/opac-tmpl/lib/famfamfam/BK.png)
- نص
- بدون وسيط
- مجلد
- 9789773086593
- 9789773086596
- 378.101 ع م ت 21
نوع المادة | المكتبة الحالية | رقم الاستدعاء | حالة | تاريخ الاستحقاق | الباركود |
---|---|---|---|---|---|
كتاب | المكتبة المركزية | 378.101 ع م ت (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | Not For Loan | 070187973 | |
كتاب | المكتبة المركزية | 378.101 ع م ت (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | المتاح | 070187974 | |
كتاب | المكتبة المركزية | 378.101 ع م ت (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | المتاح | 070187975 | |
كتاب | المكتبة المركزية | 378.101 ع م ت (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | المتاح | 070187976 | |
كتاب | مكتبة كلية التربية طالبات | 378.101 ع م ت (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | Not For Loan | 070187977 | |
كتاب | مكتبة كلية التربية طالبات | 378.101 ع م ت (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | المتاح | 070187978 | |
كتاب | مكتبة كلية التربية طالبات | 378.101 ع م ت (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | المتاح | 070187979 | |
كتاب | مكتبة كلية التربية طالبات | 378.101 ع م ت (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | المتاح | 070187980 |
Browsing المكتبة المركزية shelves إغلاق مستعرض الرف (يخفي مستعرض الرف)
378.101 س ع د دراسات في الإدارة الجامعية / | 378.101 س ع د دراسات في الإدارة الجامعية / | 378.101 س ع د دراسات في الإدارة الجامعية / | 378.101 ع م ت تطوير أداء القيادات الجامعية في ضوء مدخل إدارة التميز / | 378.101 ع م ت تطوير أداء القيادات الجامعية في ضوء مدخل إدارة التميز / | 378.101 ع م ت تطوير أداء القيادات الجامعية في ضوء مدخل إدارة التميز / | 378.101 ع م ت تطوير أداء القيادات الجامعية في ضوء مدخل إدارة التميز / |
ببليوجرافية : صفحة 302-227.
يتناول الكتاب تطوير أداء القيادات الجامعية في ضوء مدخل إدارة التميز ويحتوي هذا على أربعة فصول حيث يتناول الفصل الأول "الأطر النظرية لإدارة التمييز في ضوء الفكر الإداري المعاصر" ويتناول الفصل الثاني "الأدوار المتوقعة للقيادات الجامعية الأكاديمية" والفصل الثالث يتناول فيه "مداخل تطوير الأداء المتميز للقيادات الجامعية الأكاديمية" ويأتي الفصل الرابع يتناول "تصور مقترح لتطوير أداء القيادات الجامعية في ضوء مدخل إدارة التميز".
لا توجد تعليقات على هذا العنوان.