000			01580ctm a22003251i 4500
003			SA-RiAUC
005			20240305064923.0
008			240305s2023 su f bm 000 0 ara c
040			_aSA-RiKSU _bara _cSA-RiAUC _erda
043			_aa-su---
082	0	4	_a371.92609531 _bك و م _221 _qSA-RiAUC
100	1		_aكبيبه، وعود أحمد مهدي _eمؤلف.
245	1	2	_aمستوى الاتزان الانفعالي وعلاقته بالتنظيم الذاتي لدى التلميذات ذوات صعوبات التعلم / _cإعداد الطالب وعود أحمد مهدي كبيبه ؛ إشراف د. صهيب سليم يوسف.
264		0	_c2023
300			_c135 ورقة ؛ _c30 سم
336			_aنص _btxt _2rdacontent _3أطروحة
337			_aبدون وسيط _bn _2rdamedia
338			_aمجلد _bnc _2rdacarrier
500			_aإشراف : د. صهيب سليم يوسف.
502			_bدكتوراه _cجامعة الملك سعود _d2022.
504			_aيشتمل على إرجاعات ببليوجرافية.
520	0		_aفي : الفلسفة في التربية الخاصة، مسار صعوبات التعلم.
530			_aمتاحة نسخة على شكل قرص مليزر.
650		7	_aالأطفال بطيئو التعلم _xتعليم _zالسعودية _2aucsh
650		7	_aاضطرابات التعلم _zالسعودية _2aucsh
650		7	_aطرق التدريس _zالسعودية _2aucsh
650		7	_aالتعليم الشامل _zالسعودية _2aucsh
942			_2ddc _cTHESES
949			_aSA-NaNU _d240305 _usaalnajdi _n1
999			_c32474 _d32474