000			03062cam a2200349 i 4500
003			SA_RiAUC
005			20230504075142.0
008			230409s2020____ua g b 000 0 ara c
020			_a9789774102731
020			_z9789774102731
024	0		_a00000000703195
035			_a277952
040			_aSA-NaNU _bara _cSA-RiAUC _dAE-DuMBRL _erda
043			_ama-----
082	0	4	_a371.358 ت ص ت _bت ص ت _221
100	1		_aتوفيق، صلاح الدين محمد، _d1959- _eمؤلف.
245	1	2	_aالتعلم الإلكتروني وعصر المعرفة : _bرؤى مستقبلية للمجتمع العربي / _cتأليف دكتور صلاح الدين محمد توفيق، دكتورة نادية حسن السيد علي.
250			_aالطبعة الأولى.
264		1	_aالمنصورة، مصر : _bالمكتبة العصرية للنشر والتوزيع، _c2020.
300			_a392 صفحة ؛ _c25 × 17 سم
336			_aنص _btxt _2rdacontent _3كتاب
337			_aبدون وسيط _bn _2rdamedia
338			_aمجلد _bnc _2rdacarrier
500			_aيشتمل على ملاحق.
504			_aيشتمل على إرجاعات ببليوجرافية.
520			_aيمثل مجتمع المعرفة والسبل المؤدية إليه أولوية فكرية أساسية لدى المفكرين والتربويين في المجتمع المعاصر. فقد أصبح بناء هذا المجتمع وتأسيسه أهم ما يشغل بال المتخصصين في مجالات المعرفة المختلفة في المجتمعات عامة ومجتمعنا العربي بصفة خاصة. وأصبح هناك شغف لدى المهتمين للبحث عن متطلبات وأسباب ولوج هذا المجتمع والانخراط فيه، وقد تأكد لديهم-أي لدى المهتمين بهذا الشأن- أن التعلم الإلكتروني والتوسع فيه من أهم ضرورات تحقيق وتأسيس وبناء هذا المجتمع. لذلك تولدت قناعة تامة بأن كل من مجتمع المعرفة والتعلم الإلكتروني صنوان لا ينفصلان، فحينما يذكر مجتمع المعرفة يتبادر إلى الذهن مباشرة مفهوم "التعلم الإلكتروني". من هنا-وانطلاقا من هذا التلازم الواضح-جاءت فكرة هذا الكتاب ليوضح كيف يمكن بناء وتأسيس مجتمع المعرفة العربي، وما دور التعلم الإلكتروني في تدعيم أواصر هذا المجتمع. حيث اشتمل هذا الكتاب على عدة فصول تدور في فلك هذين المحورين (مجتمع المعرفة والتعلم الإلكتروني)
650		7	_aالتعليم الإلكتروني _zالبلاد العربية _2aucsh
650		7	_aالتعليم عن بعد _zالبلاد العربية _2aucsh
700	1		_aعلي، نادية حسن السيد _eمؤلف.
942			_2ddc _cBOOK
949			_aSA-NaNU _d230409 _ubsidres _n1
999			_c31046 _d31046