000			03198cam a2200289 i 4500
003			OSt
005			20230406070002.0
008			230405s2020 ua f b 000 0 ara c
020			_a9789776723153
024	0		_a00000000848243
040			_aSA-NaNU _bara _cSA-RiAUC _dAE-DuMBRL _erda
082	0	4	_a023.8 ب ح إ _221 _qSA-RiAUC
100	1		_aبيزان، حنان الصادق _eمؤلف.
245	1	2	_aالإعداد المهني في مجال علوم المعلومات / _cأ. د. حنان الصادق بيزان.
250			_aالطبعة الأولى.
264		1	_aالقاهرة : _bدار حميثرا للنشر والتوزيع، _c2020.
300			_a436 صفحة ؛ _c24 × 17 سم
336			_aنص _btxt _2rdacontent _3كتاب
337			_aبدون وسيط _bn _2rdamedia
338			_aمجلد _bnc _2rdacarrier
504			_aببليوجرافية : صفحة 433-436.
520			_aالواقع إننا نعيش في عصر يموج بتغييرات جذرية، أدت الى ظهور مهن جديدة لم نعهدها من قبل حيث تعكس أبعاد التطور المعلوماتي ويعد الرأسمال البشري الثروة الحقيقية في تقدم وتطور الدول والمجتمعات ومن أجل ذلك يحرص الجميع على العناية بتنمية ثروتها البشرية، ولما كان لهذا الرأسمال البشري محور هذا التقدم والتطور، فإنه يقع على كاهله مسئولية كبرى تدفعه إلى بذل المزيد لكي يتناغم مع البيئة المحيطة به، وليس باختصاص المعلومات بمنأى عن ذلك، خاصة أن الكثير من مرافق المعلومات شهدت تغييرا جدريا وتحولت من البيئة التقليدية إلى البيئة الرقمية. عليه فإن حتمية التطوير بما يتماشى مع هذه البيئة يعد غاية تسعى إليها العديد من المؤسسات الأكاديمية، حيث تتطلب البيئة الرقمية الجديدة من العاملين في مجال مهن المعلومات مزيجا من القدرات والمهارات والكفاءات، باعتبار أن تلك التطورات المتلاحقة جعلت المهنة تتشعب إلى مهن معلوماتية جديدة تقوم أساسا على خدمات تحليل ومعالجة وبث المعلومات باتباع طرق إلكترونية وتوظيف أدوات وقنوات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، ولأن هذه المهن الجديدة المستحدثة تتطلب بدورها اكتساب أسس جديدة في التجميع والتنظيم والبث ومن هنا جاءت ضرورة إعادة صياغة أهداف البرامج الأكاديمية وفقا لهذه المستجدات لتتلاءم مع المهن الجديدة للمجتمع القائم على الاقتصاد المعرفي.
650		7	_aالمكتبيون _xتدريب _2aucsh
650		7	_aالمكتبات _xتوجيه مهني _2aucsh
942			_2ddc _cBOOK
949			_aSA-NaNU _d230405 _ubsidres _n1
999			_c30799 _d30799