واقع استخدام معلمي صعوبات التعلم لإستراتيجيات التدريس الفعال من وجهة نظر المعلمين أنفسهم وقادة المدارس في منطقة نجران / إعداد إبتسام محمد علي آل صمع ؛ إشراف د. تركي مهدي عوض القرني.
نوع المادة :
نصالمنتج: 2023الوصف: 170 ورقة : جداول ؛ 30 سمنوع المحتوى: - نص
- بدون وسيط
- مجلد
- 371.92609531 ص إ و 21
| نوع المادة | المكتبة الحالية | رقم الاستدعاء | رقم النسخة | حالة | تاريخ الاستحقاق | الباركود |
|---|---|---|---|---|---|---|
| أطروحة | المكتبة المركزية | 371.92609531 ص إ و (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | 1 | Not For Loan | 070161768 | |
| أطروحة | المكتبة المركزية | 371.92609531 ص إ و (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | 2 | Not For Loan | 070161769 | |
| أطروحة | المكتبة المركزية | 371.92609531 ص إ و (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | 3 | Not For Loan | 070161770 | |
| أطروحة | المكتبة المركزية | 371.92609531 ص إ و (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | 4 | Not For Loan | 070161771 |
إشراف : د. تركي مهدي عوض القرني.
ماجستير جامعة نجران، كلية التربية، قسم التربية الخاصة 1444 هجري.
يشتمل على إرجاعات ببليوجرافية.
متاحة نسخة على شكل قرص مليزر.
لا توجد تعليقات على هذا العنوان.