أثر استخدام استراتيجية التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية الاستيعاب لدى طلاب الصف الأول المتوسط /
إعداد أسماء بنت حين بن صالح سنيد ؛ إشراف د. رولا علي نايف وحشة.
- 243 ورقة : إيضاحيات ؛ 30 سم
إشراف : د. رولا علي نايف وحشة.
يشتمل على إرجاعات ببليوجرافية.
الطلبة الموهوبون--تعليم (متوسط)--السعودية البنائية (تعليم)--تقييم--السعودية طرق التدريس--تقييم--السعودية