اليامي، فاطمة صالح حمد
فاعلية استراتيجية النمذجة في تصحيح الأخطاء الإملائية لدى التلميذات ذوات صعوبات التعلم /
فاطمة صالح حمد اليامي ؛ إشراف جمعة فاروق حلمي.
- 158 ورقة ؛ 30 سم
ملاحق : ورقة 108. إشراف : جمعة فاروق حلمي.
ببليوجرافية : ورقة 96. يشتمل على إرجاعات ببليوجرافية.
الأطفال بطيئو التعلم--تعليم--السعودية
اللغة العربية--إملاء وتهجئة--دراسة وتعليم--السعودية
طرق التدريس--تقييم--السعودية
371.92609531 / ي ف ف