صور من OpenLibrary

فعالية استخدام نموذج بايبي (By bee) البنائي في تنمية التحصيل الدراسي وبقاء أثر التعلم في الرياضيات لدى تلميذات الصفوف العليا بالمرحلة الابتدائية بمدينة نجران / أفنان بنت سعيد بن علي الشهري ؛ إشراف حسن شوقي علي حسانين.

بواسطة: نوع المادة : نصنصالمنتج: 2016الوصف: 210 ورقة ؛ 30 سمنوع المحتوى:
  • نص
نوع الوسائط:
  • بدون وسيط
نوع الناقل:
  • مجلد
عنوان آخر:
  • (By bee)
الموضوع: تصنيف ديوي العشري:
  • 372.70953153 ش أ ف  21
ملاحظة الأطروحة: ماجستير جامعة نجران، كلية التربية 2016.
وسوم من هذه المكتبة: لا توجد وسوم لهذا العنوان في هذه المكتبة. قم بتسجيل الدخول لإضافة الوسوم.
التقييم باستخدام النجوم
    متوسط التقييم: 0.0 (0 صوتًا)
المقتنيات
نوع المادة المكتبة الحالية رقم الاستدعاء رقم النسخة حالة تاريخ الاستحقاق الباركود
أطروحة المكتبة المركزية 372.70953153 ش أ ف (استعراض الرف(يفتح أدناه)) 1 Not For Loan 070167052
أطروحة المكتبة المركزية 372.70953153 ش أ ف (استعراض الرف(يفتح أدناه)) 2 Not For Loan 070167053
Browsing المكتبة المركزية shelves إغلاق مستعرض الرف (يخفي مستعرض الرف)
372.709531 م ح أ أثر استخدام استراتيجية التعلم التوليدي في تنمية التحصيل الدراسي والتفكير الرياضي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي / 372.709531 م ح أ أثر استخدام استراتيجية التعلم التوليدي في تنمية التحصيل الدراسي والتفكير الرياضي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي / 372.70953153 ش أ ف فعالية استخدام نموذج بايبي (By bee) البنائي في تنمية التحصيل الدراسي وبقاء أثر التعلم في الرياضيات لدى تلميذات الصفوف العليا بالمرحلة الابتدائية بمدينة نجران / 372.70953153 ش أ ف فعالية استخدام نموذج بايبي (By bee) البنائي في تنمية التحصيل الدراسي وبقاء أثر التعلم في الرياضيات لدى تلميذات الصفوف العليا بالمرحلة الابتدائية بمدينة نجران / 372.70953153 و ع أ أثر استخدام نموذج التعلم السباعي (7E's) في تنمية مهارات التواصل الرياضي لدى طالبات الصف السادس الابتدائي في منطقة نجران / 372.70953153 و ع أ أثر استخدام نموذج التعلم السباعي (7E's) في تنمية مهارات التواصل الرياضي لدى طالبات الصف السادس الابتدائي في منطقة نجران / 372.83 ب إ ت تعليم الدراسات الاجتماعية وتعلمها الواقع والمأول /

ملاحق : ورقة 118.

إشراف : حسن شوقي علي حسانين.

ماجستير جامعة نجران، كلية التربية 2016.

يشتمل على إرجاعات ببليوجرافية.

ببليوجرافية : ورقة 106.

لا توجد تعليقات على هذا العنوان.

مدعوم بواسطة كوها