صور من OpenLibrary

فاعلية استخدام استراتيجية الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية التحصيل الدراسي ومهارات التفكير الناقد في مقرر الفقه لدى طالبات الصف الثالث المتوسط / شاجع أحمد مبارك الهمامي ؛ إشراف أ. د. أمل بنت ظافر الشهري.

بواسطة: نوع المادة : نصنصالمنتج: 2023الوصف: 200 ورقة ؛ 30 سمنوع المحتوى:
  • نص
نوع الوسائط:
  • بدون وسيط
نوع الناقل:
  • مجلد
الموضوع: تصنيف ديوي العشري:
  • 250.7125310285 هـ ش ف  21
متاحة نسخة على شكل قرص مليزر.ملاحظة الأطروحة: ماجستير جامعة نجران، كلية التربية، قسم المناهج وطرق التدريس 1444 هجري.
وسوم من هذه المكتبة: لا توجد وسوم لهذا العنوان في هذه المكتبة. قم بتسجيل الدخول لإضافة الوسوم.
التقييم باستخدام النجوم
    متوسط التقييم: 0.0 (0 صوتًا)
المقتنيات
نوع المادة المكتبة الحالية رقم الاستدعاء رقم النسخة حالة تاريخ الاستحقاق الباركود
أطروحة المكتبة المركزية 250.7125310285 هـ ش ف (استعراض الرف(يفتح أدناه)) 1 Not For Loan 070167026
أطروحة المكتبة المركزية 250.7125310285 هـ ش ف (استعراض الرف(يفتح أدناه)) 2 Not For Loan 070167027
Browsing المكتبة المركزية shelves إغلاق مستعرض الرف (يخفي مستعرض الرف)
250.712531 م ح و واقع مقررات العلوم الشرعية للمرحلة المتوسطة في تعزيز الهوية الوطنية بالمملكة العربية السعودية / 250.712531 م ح و واقع مقررات العلوم الشرعية للمرحلة المتوسطة في تعزيز الهوية الوطنية بالمملكة العربية السعودية / 250.7125310285 هـ ش ف فاعلية استخدام استراتيجية الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية التحصيل الدراسي ومهارات التفكير الناقد في مقرر الفقه لدى طالبات الصف الثالث المتوسط / 250.7125310285 هـ ش ف فاعلية استخدام استراتيجية الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية التحصيل الدراسي ومهارات التفكير الناقد في مقرر الفقه لدى طالبات الصف الثالث المتوسط / 250.71253153 ح أ أ أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في تنمية القدرات الإبداعية والتحصيل الدراسي لمقرر الفقه لدى طلاب الصف الثالث الثانوي بمدينة نجران / 250.71253153 ح أ أ أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في تنمية القدرات الإبداعية والتحصيل الدراسي لمقرر الفقه لدى طلاب الصف الثالث الثانوي بمدينة نجران / 250.72 س ع م منهج البحث في الفقه الإسلامي : خصائصه ونقائصه وترتيب موضوعاته /

إشراف : أ. د. أمل بنت ظافر الشهري.

ماجستير جامعة نجران، كلية التربية، قسم المناهج وطرق التدريس 1444 هجري.

يشتمل على إرجاعات ببليوجرافية.

متاحة نسخة على شكل قرص مليزر.

لا توجد تعليقات على هذا العنوان.

مدعوم بواسطة كوها