قيادة مدارس القرن الحادي والعشرين : تسخير التقنية للاندماج والتحصيل / تأليف Lynne Schrum, Barbara B. Levin ؛ ترجمة د. إلهام عبد الكريم السعدون.
نوع المادة :
نصاللغة: العربية اللغة الأصلية: الإنجليزية الناشر: الرياض : دار جامعة الملك سعود للنشر، 2018الوصف: 304 صفحة : جداول ؛ 24 × 17 سمنوع المحتوى: - نص
- بدون وسيط
- مجلد
- 9786035076616
- Leading 21st-century schools : harnessing technology for engagement and achievement. Arabic
- 371.3340973 ش ل ق ش ل ق 21
| نوع المادة | المكتبة الحالية | رقم الاستدعاء | حالة | تاريخ الاستحقاق | الباركود |
|---|---|---|---|---|---|
| كتاب | المكتبة المركزية | 371.3340973 ش ل ق (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | Not For Loan | 070162177 | |
| كتاب | المكتبة المركزية | 371.3340973 ش ل ق (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | المتاح | 070162178 | |
| كتاب | المكتبة المركزية | 371.3340973 ش ل ق (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | المتاح | 070162179 | |
| كتاب | مكتبة كلية التربية طالبات | 371.3340973 ش ل ق (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | Not For Loan | 070162180 | |
| كتاب | مكتبة كلية التربية طالبات | 371.3340973 ش ل ق (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | المتاح | 070162181 |
قائمة مصطلحات : صفحة 273-300.
كشافات : صفحة 301-304.
ببليوجرافية : صفحة 263-272.
هذا الكتاب موجه للأشخاص الذين يعملون في مواقع القيادة التربوية سواء المدارس أو المناطق التعليمية، وكذلك المعلمون القياديون الذين يسعون جاهدين ليكونوا قادة القرن الحادي والعشرين في مدارسهم من خلال تطوير قدراتهم، وبناء مهارات جديدة تجعلهم أكثر نجاحا في مساعدتهم للمعلمين والطلاب على استخدام التقنيات بفاعلية من أجل تحقيق الاندماج والتحصيل العلمي. كما يمكن توظيف هذا الكتاب بوصفه مقررا في برنامج الإدارة التربوية على مستوى الدراسات العليا. ويمكن استخدامه للإجابة على العديد من أسئلة (ماذا-متى-أين-لماذا ؟) حول استخدام ويب 2.0 وأدوات التواصل الاجتماعي التي يحتاج إليها قادة المدارس أو المناطق التعليمية في القرن الحادي والعشرين للاستمرار في القيادة بنجاح.
لا توجد تعليقات على هذا العنوان.