خرائط المفاهيم ودورة التعلم / دكتور طارق عبد الرؤوف عامر، دكتور إيهاب عيسى المصري.

تصميم الغلاف : عمرو حمدي.

ببليوجرافية : صفحة 191-209.

يتعرض المجتمع في العصر الحاضر لمجموعة من المتغيرات العلمية والثقافية والتكنولوجية وهي تغيرات تعترض وجود تربية مستقبلية تستهدف إيجاد حل لرفع مستوى التفكير العلمي عند الطلاب المتعلمين بما يضمن لهم القدرة على التفكير الموضوعي لمواجهة ما قد يتعرضون له من آثار التقدم العلمي والتكنولوجي خاصة وأن التربية الحديثة تنظر إلى المتعلم على أنه محورها ومن ثم يجب الاهتمام بتنمية جميع جوانبه ورعاية قدراته ومواهبه وإكسابه الاتجاهات والقيم الإيجابية وتدريبه على حل المشكلات وعلاجها وتسعى الأنظمة التربوية الحديثة للتعرف على أفضل الاستراتيجيات التربوية التي يمكن استخدامها في برامجهم التربوية وأن طريقة التدريس من العوامل المهمة والمؤثرة في مدى اكتساب الطلبة للمفاهيم العلمية فإنه يجدر بالمعلم أن يجيد تحديد الهدف المراد تحقيقه والأخذ بعين الاعتبار خصائص الطلبة وخلفياتهم السابقة.