التفكير الرياضي وتعليم وتعلم الرياضيات / إعداد خالد محمد عبد ربه.
نوع المادة :![نص](/opac-tmpl/lib/famfamfam/BK.png)
- نص
- بدون وسيط
- مجلد
- 9789773508685
- 370.1524 ع خ ت 21 ع خ ت
نوع المادة | المكتبة الحالية | رقم الاستدعاء | حالة | تاريخ الاستحقاق | الباركود |
---|---|---|---|---|---|
كتاب | المكتبة المركزية | 370.1524 ع خ ت (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | Not For Loan | 070163618 | |
كتاب | المكتبة المركزية | 370.1524 ع خ ت (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | المتاح | 070163619 | |
كتاب | المكتبة المركزية | 370.1524 ع خ ت (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | المتاح | 070163620 | |
كتاب | مكتبة كلية التربية طالبات | 370.1524 ع خ ت (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | Not For Loan | 070163621 | |
كتاب | مكتبة كلية التربية طالبات | 370.1524 ع خ ت (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | المتاح | 070163622 | |
كتاب | مكتبة كلية التربية طالبات | 370.1524 ع خ ت (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | المتاح | 070163623 |
ببليوجرافية : صفحة 55-63.
التفكير الرياضي يعد أحد أنماط التفكير بشكل عام بل أهم صور التفكير نظرا لأهمية الدور الذي يقوم به المتعلم من خلال التفكير الرياضي في حل المشكلات الرياضية، ولأنة يلعب دورا أساسيا في إكساب التلاميذ أساليب وأنماط التفكير الأخرى. ويعد التفكير الرياضي هو الأساس والركيزة لانطلاق الرياضيات، فإذا كانت الرياضيات كعلم أو الرياضيات كمنهج عملا آليا نمطيا دون أن يلازمه تفكير رياضي رصين فإن النتيجة النهائية لهذا العمل من المتوقع أن يشوبها الخطأ وعدم السلامة. لهذا يهدف هذا الكتاب إلى إلقاء الضوء على التفكير الرياضي من حيث مفهومه وطبيعته وأنماطه ومهاراته واستراتيجيات ما وراء المعرفة وتنمية مهارات التفكير الرياضي ودور المعلم في تنمية التفكير الرياضي بالإضافة إلى معوقات تنمية التفكير الرياضي.
لا توجد تعليقات على هذا العنوان.