الذكاء الوجداني لدى الأطفال : نظرياته-قياسه-تنميته / دكتور خالد النجار.
نوع المادة :
نصالناشر: الإسكندرية [مصر] : دبي، الإمارات العربية المتحدة : مؤسسة حورس الدولية للنشر والتوزيع ؛ الريادة للنشر والطباعة، 2020الطبعة: الطبعة الأولىالوصف: 424 صفحة ؛ 24 × 17 سمنوع المحتوى: - نص
- بدون وسيط
- مجلد
- 9789776759183
- 155.413 ن خ ذ 21
| نوع المادة | المكتبة الحالية | رقم الاستدعاء | حالة | تاريخ الاستحقاق | الباركود |
|---|---|---|---|---|---|
| كتاب | المكتبة المركزية | 155.413 ن خ ذ (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | Not For Loan | 070183138 | |
| كتاب | المكتبة المركزية | 155.413 ن خ ذ (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | المتاح | 070183139 | |
| كتاب | المكتبة المركزية | 155.413 ن خ ذ (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | المتاح | 070183140 | |
| كتاب | المكتبة المركزية | 155.413 ن خ ذ (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | المتاح | 070183141 | |
| كتاب | المكتبة المركزية | 155.413 ن خ ذ (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | المتاح | 070183142 | |
| كتاب | المكتبة المركزية | 155.413 ن خ ذ (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | المتاح | 070183143 | |
| كتاب | المكتبة المركزية | 155.413 ن خ ذ (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | المتاح | 070183144 | |
| كتاب | المكتبة المركزية | 155.413 ن خ ذ (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | المتاح | 070183145 |
Browsing المكتبة المركزية shelves إغلاق مستعرض الرف (يخفي مستعرض الرف)
| 155.413 ن خ ذ الذكاء الوجداني لدى الأطفال : نظرياته-قياسه-تنميته / | 155.413 ن خ ذ الذكاء الوجداني لدى الأطفال : نظرياته-قياسه-تنميته / | 155.413 ن خ ذ الذكاء الوجداني لدى الأطفال : نظرياته-قياسه-تنميته / | 155.413 ن خ ذ الذكاء الوجداني لدى الأطفال : نظرياته-قياسه-تنميته / | 155.413 ن خ ذ الذكاء الوجداني لدى الأطفال : نظرياته-قياسه-تنميته / | 155.413 ن خ ذ الذكاء الوجداني لدى الأطفال : نظرياته-قياسه-تنميته / | 155.413 ن خ ذ الذكاء الوجداني لدى الأطفال : نظرياته-قياسه-تنميته / |
ببليوجرافية : صفحة 385-423.
يعتبر الذكاء الوجداني احتياجا جوهريا في حياتنا، فنحن نحتاج إلى الذكاء الوجداني ؛ لأنه يسمح لنا بالتعلم في مجالات أساسية هي الثقة بالنفس والتحكم الذاتي والقدرة على التواصل والتعاون مع الآخرين والقدرة على إظهار الانفعالات الإيجابية حتى في الأوقات العصيبة. الكتاب يتألف من خمسة فصول، الأول الذكاء الوجداني والتفكير الابتكاري والثاني دراسة تطبيقية للذكاء الوجداني لدى الأطفال وعلاقته ببعض المتغيرات والثالث برنامج لتنمية الذكاء الوجداني للأطفال والرابع مقاييس لتنمية الذكاء الوجداني للأطفال.
لا توجد تعليقات على هذا العنوان.