مدخل تشخيصي لصعوبات التعلم لدى الأطفال : اختبارات ومقاييس / إعداد أحمد أحمد عواد.
نوع المادة :
نصالناشر: الإسكندرية، مصر : المكتب العلمي للكمبيوتر والنشر والتوزيع، 1995الطبعة: الطبعة الأولىالوصف: 141 صفحة ؛ 24 سمنوع المحتوى: - نص
- بدون وسيط
- مجلد
- 371.926 ع أ م 21 ع أ م
| نوع المادة | المكتبة الحالية | رقم الاستدعاء | رقم النسخة | حالة | تاريخ الاستحقاق | الباركود |
|---|---|---|---|---|---|---|
| كتاب | المكتبة المركزية | 371.926 ع أ م (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | 1 | Not For Loan | 070165536 |
Browsing المكتبة المركزية shelves إغلاق مستعرض الرف (يخفي مستعرض الرف)
| 371.926 ش خ ص صعوبات التعلم بين النظرية والتطبيق / | 371.926 ش خ ص صعوبات التعلم بين النظرية والتطبيق / | 371.926 ش خ ص صعوبات التعلم بين النظرية والتطبيق / | 371.926 ع أ م مدخل تشخيصي لصعوبات التعلم لدى الأطفال : اختبارات ومقاييس / | 371.926 ع م ت تعليم الرياضيات للأطفال بطيئي التعلم : دراسة تجريبية / | 371.926 ع م ت تعليم الرياضيات للأطفال بطيئي التعلم : دراسة تجريبية / | 371.926 ع م ت تعليم الرياضيات للأطفال بطيئي التعلم : دراسة تجريبية / |
ببليوجرافية : صفحة 137-139.
لا توجد تعليقات على هذا العنوان.