التعليم : دراسة نفسية، تفسيرية، توجيهية / رمزية الغريب.
نوع المادة :
نصتفاصيل النشر: القاهرة : مكتبة الأنجلو المصرية، 1971 1391.الطبعة: ط. 4الوصف: 559 ص. ؛ 25 سمالموضوع: تصنيف ديوي العشري: - 370.15 غ ر ت
| نوع المادة | المكتبة الحالية | رقم الاستدعاء | رقم النسخة | حالة | تاريخ الاستحقاق | الباركود |
|---|---|---|---|---|---|---|
| كتاب | المكتبة المركزية | 370.15 غ ر ت (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | 1 | Not For Loan | 070179460 | |
| كتاب | مكتبة كلية العلوم والآداب طالبات | 370.15 غ ر ت (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | 1 | Not For Loan | 070159336 |
Browsing المكتبة المركزية shelves إغلاق مستعرض الرف (يخفي مستعرض الرف)
| 370.15 غ ث ع علم النفس التربوي وتطبيقاته الصفية / | 370.15 غ ث ع علم النفس التربوي وتطبيقاته الصفية / | 370.15 غ ث ع علم النفس التربوي وتطبيقاته الصفية / | 370.15 غ ر ت التعليم : دراسة نفسية، تفسيرية، توجيهية / | 370.15 غ ر ت التعلم : دراسة نفسية تفسيرية توجيهية / | 370.15 ف ح م الميتا إنفعالية = Metaemotin لدي العاديين وذوي الإعاقة الذهنية / | 370.15 ف ح م الميتا إنفعالية = Metaemotin لدي العاديين وذوي الإعاقة الذهنية / |
قائمة ببلوجرافية.
لا توجد تعليقات على هذا العنوان.