الذاكرة العاملة في إطار الفهم اللغوي بين النظرية والتطبيق / طارق محمد عامر.
نوع المادة :![نص](/opac-tmpl/lib/famfamfam/BK.png)
- 9789773683669
- 370.15 ع ط ذ 21
نوع المادة | المكتبة الحالية | رقم الاستدعاء | رقم النسخة | حالة | تاريخ الاستحقاق | الباركود |
---|---|---|---|---|---|---|
كتاب | المكتبة المركزية | 370.15 ع ط ذ (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | 1 | Not For Loan | 070070930 | |
كتاب | المكتبة المركزية | 370.15 ع ط ذ (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | 2 | المتاح | 070070931 |
Browsing المكتبة المركزية shelves إغلاق مستعرض الرف (يخفي مستعرض الرف)
370.15 ط ح ف الفكر التربوي المعاصر وجذوره الفلسفية : مقارنة تحليلية نقدية / | 370.15 ظ ع م مجالس الآباء والمعلمين من وجهة نظر المئولين بالمدرسة : دراسة ميدانية / | 370.15 ع ط ذ الذاكرة العاملة في إطار الفهم اللغوي بين النظرية والتطبيق / | 370.15 ع ط ذ الذاكرة العاملة في إطار الفهم اللغوي بين النظرية والتطبيق / | 370.15 ع ل ن علم النفس التربوي : النظرية والتطبيق / | 370.15 ع ل ن علم النفس التربوي : النظرية والتطبيق / | 370.15 ع ل ن علم النفس التربوي : النظرية والتطبيق / |
قائمة ببليوجرافية.
لا توجد تعليقات على هذا العنوان.