دمج مهارات التفكير في المحتوى الدراسي = InfusingTeaching Skills in Instructional Content / محمد بكر نوفل محمد، محمد قاسم سعيفان.

بواسطة:

المساهم:

نوع المادة :

نصتفاصيل النشر: عمان، الأردن : دار المسيرة للنشر والتوزيع، 2011 1432.الطبعة: ط. 1الوصف: 415 ص. : إيض. ؛ 24 سمردمك:

عنوان آخر:

الموضوع:

تصنيف ديوي العشري:

وسوم من هذه المكتبة: لا توجد وسوم لهذا العنوان في هذه المكتبة. قم بتسجيل الدخول لإضافة الوسوم.

المقتنيات
نوع المادة	المكتبة الحالية	رقم الاستدعاء	رقم النسخة	حالة	الباركود
كتاب	المكتبة المركزية	371.3 ن م د (استعراض الرف(يفتح أدناه))	1	Not For Loan	070064902
كتاب	المكتبة المركزية	371.3 ن م د (استعراض الرف(يفتح أدناه))	2	المتاح	070064903
كتاب	المكتبة المركزية	371.3 ن م د (استعراض الرف(يفتح أدناه))	3	المتاح	070064904
كتاب	المكتبة المركزية	371.3 ن م د (استعراض الرف(يفتح أدناه))	4	المتاح	070064905
كتاب	المكتبة المركزية	371.3 ن م د (استعراض الرف(يفتح أدناه))	5	المتاح	070064906
كتاب	المكتبة المركزية	371.3 ن م د (استعراض الرف(يفتح أدناه))	6	المتاح	070064907

السابق								التالي
السابق	371.3 ن س م المفاهيم العلمية وطرائق التدريس /	371.3 ن س م المفاهيم العلمية وطرائق التدريس /	371.3 ن م د دمج مهارات التفكير في المحتوى الدراسي = InfusingTeaching Skills in Instructional Content /	371.3 ن م د دمج مهارات التفكير في المحتوى الدراسي = InfusingTeaching Skills in Instructional Content /	371.3 ن م د دمج مهارات التفكير في المحتوى الدراسي = InfusingTeaching Skills in Instructional Content /	371.3 ن م د دمج مهارات التفكير في المحتوى الدراسي = InfusingTeaching Skills in Instructional Content /	371.3 ن م د دمج مهارات التفكير في المحتوى الدراسي = InfusingTeaching Skills in Instructional Content /	التالي

قائمة ببليوجرافية.

لا توجد تعليقات على هذا العنوان.

لنشر تعليق.