فنون القراءة ومهارات الاتصال في ضوء منهج تكاملي / (رقم التسجيلة. 27664)

تفاصيل مارك
000 -الفاتح
حقل البيانات ثابتة الطول 02226cam a2200289 i 4500
003 - محدد رقم الضبط
رقم الضبط OSt
005 - وقت وتاريخ اخر تعامل مع التسجيلة
رقم الضبط 20221018070016.0
008 - عناصر البيانات ثابتة الطول - معلومات عامة
حقل البيانات ثابتة الطول 221018s2015 su g b 000 0 ara c
020 ## - الرقم الدولى المعيارى للكتب
الرقم الدولى المعيارى للكتاب 9786038182239
040 ## - مصدر الفهرسة
وكالة الفهرسة الأصلية SA-NaNU
لغة الفهرسة ara
وكالة النسخ SA-RiAUC
قواعد الوصف rda
082 04 - رقم تصنيف ديوى العشرى
رقم التصنيف 028 ع ك ف
رقم الطبعة 21
Assigning agency SA-RiAUC
رقم المادة ع ك ف
100 1# - المدخل الرئيسى - إسم شخصى
الإسم الشخصى علي، كمال زعفر
الدور مؤلف.
245 10 - بيان العنوان
العنوان فنون القراءة ومهارات الاتصال في ضوء منهج تكاملي /
بيان المسئوليه,etc الدكتور كمال زعفر علي.
250 ## - بيان الطبعة
بيان الطبعة الطبعة الخامسة.
264 #1 - PRODUCTION, PUBLICATION, DISTRIBUTION, MANUFACTURE, AND COPYRIGHT NOTICE
Place of production, publication, distribution, manufacture الدمام [السعودية] ؛
-- غرب الدمام [السعودية] ؛
-- الرياض ؛
-- جدة [السعودية] :
Name of producer, publisher, distributor, manufacturer مكتبة المتنبي،
Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice 2015.
300 ## - الوصف المادى
التعداد 291 صفحة ؛
أبعاد الوعاء 24 × 17 سم
336 ## - CONTENT TYPE
Content type term نص
Content type code txt
Source rdacontent
Materials specified كتاب
337 ## - MEDIA TYPE
Media type term بدون وسيط
Media type code n
Source rdamedia
338 ## - CARRIER TYPE
Carrier type term مجلد
Carrier type code nc
Source rdacarrier
504 ## - تبصرة ببليوجرافية
تبصرة ببليوجرافية,الخ ببليوجرافية : صفحة 290-291.
520 ## - التبصرة الخاصة بالتعليق أو التلخيص
ملخص,الخ يهدف هذا الكتاب إلى تنمية مهارات القراءة والاتصال اللغوي للطالب الجامعي بطريقة عملية تطبيقية متدرجة تبدأ بتأكيد المفهوم الحديث للقراءة الذي يعتمد على التعرف والنطق، والفهم والنقد، والموازنة وحل المشكلات ثم التركيز على مهارات الفهم العميق لما يقرأ سواء ما بين السطور أو ما وراءها ليصل إلى درجة تمكنه من التقويم والتحليل والإستنتاج، والإرتفاع به إلى مستوى القراءة الناقدة وتمحيص ما يقرأ فيتم تدريبه على استخدام مهاراته العقلية ليكون له تفكيره الناقد، ورأيه المستقل وما يتميز به من وضوح ودقة، ومرونة وفاعلية، ودافعية ومنطقية، وهو ما يعكس قدرته على التفكير فيما يعتقد ويعمل.
650 #7 - المدخل الاضافى بالموضوع-مصطلح موضوعى
مصطلح موضوعي أو اسم جغرافي كعنصر مدخل القراءة
التقسيم الفرعي العام دراسة وتعليم
مصدر الرأس أو المصطلح aucsh
650 #7 - المدخل الاضافى بالموضوع-مصطلح موضوعى
مصطلح موضوعي أو اسم جغرافي كعنصر مدخل القراءة
مصدر الرأس أو المصطلح aucsh
650 #7 - المدخل الاضافى بالموضوع-مصطلح موضوعى
مصطلح موضوعي أو اسم جغرافي كعنصر مدخل الاتصالات
مصدر الرأس أو المصطلح aucsh
942 ## - عناصر المدخل الإضافي( كوها)
مصدر التصنيف او مخطط الترفيف تصنيف ديوي العشري
Koha [default] item type كتاب
949 ## - معلومات معالجة محلية
رقم الطلب SA-NaNU
d 221018
u asalkabeer
n 1
المقتنيات
حالة التراجع حالة الفقد مصدر التصنيف او خطة الترفيف حالة تلف ليس للاعارة المكتبة الرئيسية المكتبة المقتنية تاريخ الاكتساب الإعارات رقم الطلب الباركود تاريخ آخر مشاهدة رقم النسخة السعر ساري المفعول من نوع المادة في كوها
    تصنيف ديوي العشري   Not For Loan المكتبة المركزية المكتبة المركزية 10/18/2022   028 ع ك ف 070191735 10/18/2022 1 10/18/2022 كتاب
    تصنيف ديوي العشري     المكتبة المركزية المكتبة المركزية 11/03/2022   028 ع ك ف 070191155 11/03/2022 2 11/03/2022 كتاب

مدعوم بواسطة كوها