فاعلية استراتيجية التعلم المنظم ذاتيا في تحسين التمثيل المعرفي للمعلومات لدى التلميذات ذوات صعوبات التعلم /
الوادعي، لجين عبدالله عواش
فاعلية استراتيجية التعلم المنظم ذاتيا في تحسين التمثيل المعرفي للمعلومات لدى التلميذات ذوات صعوبات التعلم / لجين عبدالله عواش الوادعي ؛ إشراف د. نوف نوار العتيبي. - 173 ورقة : جداول ؛ 30 سم
إشراف : د. نوف نوار العتيبي.
يشتمل على إرجاعات ببليوجرافية.
التعليم الإلكتروني--السعودية
التعليم الابتدائي--تعليم باستخدام الحاسوب--السعودية
الأطفال بطيئو التعلم--تعليم باستخدام الحاسوب--السعودية
372.133409531 / و ل ف
فاعلية استراتيجية التعلم المنظم ذاتيا في تحسين التمثيل المعرفي للمعلومات لدى التلميذات ذوات صعوبات التعلم / لجين عبدالله عواش الوادعي ؛ إشراف د. نوف نوار العتيبي. - 173 ورقة : جداول ؛ 30 سم
إشراف : د. نوف نوار العتيبي.
يشتمل على إرجاعات ببليوجرافية.
التعليم الإلكتروني--السعودية
التعليم الابتدائي--تعليم باستخدام الحاسوب--السعودية
الأطفال بطيئو التعلم--تعليم باستخدام الحاسوب--السعودية
372.133409531 / و ل ف