استراتيجية لتطوير مواصفة قياسية لتميز الجامعات العربية وفقا لمؤشرات التصنيفات العالمية للجامعات /
مراد، حسام إبراهيم
استراتيجية لتطوير مواصفة قياسية لتميز الجامعات العربية وفقا لمؤشرات التصنيفات العالمية للجامعات / د. حسام إبراهيم الدسوقي مراد. - الطبعة الأولى. - 289 صفحة : إيضاحيات ؛ 27 × 19 سم
يشتمل على ملاحق.
ببليوجرافية : صفحة 247-266.
يتناول الكتاب تبنت بعض الجهات في السنوات الأخيرة تصنيف الجامعات دوليا وإقليميا وحتى وطنيا، الأمر الذي أثر بشكل كبير في تعزيز التنافسية بين مؤسسات التعليم الجامعي وكذلك في صنع السياسات والقرارات التعليمية على المستويات كافة. وقد سارعت مؤسسات التعليم الجامعي في مختلف دول العالم لتحقيق المؤشرات التي تبنتها هذه التصنيفات، أملا منها في تبوأ مراتب متقدمة بتلك التصنيفات، وبالرغم من أهمية التصنيف الدولي للجامعات إلا أن هذه التصنيفات قد لا تعكس مستوى أغلب الجامعات العربية وموقعها الحقيقي في جميع المجالات. فلا شك أن التصنيفات العالمية تعطي فرصة أكبر للجامعات الناطقة باللغة الإنجليزية دون غيرها، كما أن مؤشرات تقييم الجامعات والمنهجيات التي تستخدمها تلك التصنيفات ليست مناسبة دائما لكل الثقافات والمجتمعات، كما أنها لا تتمتع بشفافية آليات التقييم، ولذلك دائما ما تخرج أغلب الجامعات العربية من قوائم التصنيفات العالمية باستثناء عدد محدود من الجامعات العربية.
9789774739002
00000000532749
التعليم العالي--ضبط جودة--البلاد العربية
الجامعات والكليات--ضبط جودة--البلاد العربية
378.00685 م ح ا
استراتيجية لتطوير مواصفة قياسية لتميز الجامعات العربية وفقا لمؤشرات التصنيفات العالمية للجامعات / د. حسام إبراهيم الدسوقي مراد. - الطبعة الأولى. - 289 صفحة : إيضاحيات ؛ 27 × 19 سم
يشتمل على ملاحق.
ببليوجرافية : صفحة 247-266.
يتناول الكتاب تبنت بعض الجهات في السنوات الأخيرة تصنيف الجامعات دوليا وإقليميا وحتى وطنيا، الأمر الذي أثر بشكل كبير في تعزيز التنافسية بين مؤسسات التعليم الجامعي وكذلك في صنع السياسات والقرارات التعليمية على المستويات كافة. وقد سارعت مؤسسات التعليم الجامعي في مختلف دول العالم لتحقيق المؤشرات التي تبنتها هذه التصنيفات، أملا منها في تبوأ مراتب متقدمة بتلك التصنيفات، وبالرغم من أهمية التصنيف الدولي للجامعات إلا أن هذه التصنيفات قد لا تعكس مستوى أغلب الجامعات العربية وموقعها الحقيقي في جميع المجالات. فلا شك أن التصنيفات العالمية تعطي فرصة أكبر للجامعات الناطقة باللغة الإنجليزية دون غيرها، كما أن مؤشرات تقييم الجامعات والمنهجيات التي تستخدمها تلك التصنيفات ليست مناسبة دائما لكل الثقافات والمجتمعات، كما أنها لا تتمتع بشفافية آليات التقييم، ولذلك دائما ما تخرج أغلب الجامعات العربية من قوائم التصنيفات العالمية باستثناء عدد محدود من الجامعات العربية.
9789774739002
00000000532749
التعليم العالي--ضبط جودة--البلاد العربية
الجامعات والكليات--ضبط جودة--البلاد العربية
378.00685 م ح ا